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课题视窗
学会听、评课
来源:万博体育账号 作者:教研处 时间:2018-05-14 09:08:40 浏览次数:571

要想成为一名优秀的教师,不但课上的要精彩还要会听课和评课。听评课是促进教师专业发展的重要途径之一;是提高教师怎么注销万博体育账户水平的重要方法和手段。每当听到同事们专业的评课,敬佩不已。下面就此谈谈我的体会。

一,做好听课前准备   

教师要想从听课中学到东西,就必须做个有心人。我觉得作为听者,我们要把听课内容找来预习一下。和被观察者进行交流和探讨。研究本课的教学目标,分析难点、重点。本课的大致结构是什么?和授课班级的情况。同时设想一下,假如让我上这样的一节课准备怎样教法。以便听课时有个对比。

二,观察的角度要多维化

传统的听评课主要关注教师单方的行为,然而现在课堂涉及的因素很多。可以从四个维度进行观察。一,观察学生的学习,也就是观察学生在的课堂表现,学生参与的情绪,学习的习惯。二,观察教师的教,看看教师是如何教的?哪些主要行为是适当的?看看确定怎样的教学目标,目标是否达成。看看新课如何导入。重点的处理,难点的突破,教法学法的设计,教学基本功的展示。三,了解课堂性质,也就是这堂课是什么课?四,体验课堂文化,也就是我在该课堂呆了45分钟,我的整体感受如何?这样抓住重点,在评课时也就有话可说了。

三,尝试小组合作

我觉得听课中,应该多和同事合作观察,我想这样可以激发更多的思维火花。

四,听课后要整理材料

在听课的过程中,有时有些细节我们来不及思考,如果听课后不进行材料整理,在评课时就很难说出独到的想法。 我觉得听完课及时整理思路,对课堂实况过几遍电影,进行反复的琢磨。总结本课的成功之处,和存在的不足,为评课提供材料。

五,听课后要不断反思

以前在听课后我没有写课后反思的习惯。听过就听过了,听课的印象很快淡出记忆,包括一些曾经被感动的好课,时间久了,也只留下一丝曾经的感动,无法回忆和思考到底好在哪里。所以听完后要写一写课后反思,把详细的课堂片段记录下来,加上自己和别人的分析,可以为以后研究相关的专题提供很好的例子。